CISD DT Remisión

Estimados Padres Como los primeros maestros de sus hijos/as, ustedes son un recurso valioso de informaci6n acerca de los habitos y modales de aprendizaje de sus nifios/as. Para ayudamos a proveer las necesidades educacionales de su hijo/a, por favor complete y regrese este cuestionario lo mas pronto posible. Por favor complete los dos lados de la forma. Gracias por su pronta atenci6n.

Información general




Cleveland ISD

Permiso de los padres/tutores para la evaluación y la participación

Evaluación GT previa

Inventario de padres

Instrucciones: En relación a un niño típico, por favor circule un número para cada uno de los puntos que usted sienta que mejor describe a su niño/a. 0= No se aplica a mi nino. 1=A menudo se aplica a mi nino .

  1. Tiene buen conocimiento de las cosas fisicas a su alrededor.
  2. Hace preguntas de ideas abstractas como amor, sentimientos, relaciones o justicia.
  3. Necesita dormir menos que otros nifios de su misma edad.
  4. Se mueve mucho. Es muy activo (a). A veces parece superactivo.
  5. Comenz6a hablar temprano.
  6. Puede poner atenci6n por mucho tiempo cuando algo le interesa.
  7. Es extremadamente preocupado o curioso sobre el significado de la vida y la muerte.
  8. Reacciona intensamente al ruido, la luz, sabor, olores o tacto.
  9. Desea estimulos y actividades. Rara vez esta contento de sentarse sin tener nada que hacer.
  10. Es bien emocional-llora, se enoja, o se excita facilmente.
  11. Tiene una memoria excelente.
  12. Insiste que las personals sean justas. Se queja cuando las cosas no son justas.
  13. Es extremadamente curioso. Sonstantemente pregunta ¿ Por que? ,¿Como? ¿ Que pasaria?
  14. Se abstrae en sus ideas que nose da cuenta de nada mas-"perdido en su propio mundo."
  15. Tiene formas muy complicadas de explicarse; hace cosas fuera de lo ordinario.
  16. Esta muy interesado en la relaci6n de causa y efecto.
  17. Razona bien. Resuelve sus problemas usando su creatividad.
  18. Esta muy interesado en el reloj, el calendario, mapas, estructuras.
  19. Tiene una imaginaci6n muy viva e imporvisa juegos o juguetes de materiales comunes.
  20. Es extremadamente creativo/a: usa materiales de manera desacostumbrada. Crea cuentos o excusas complicadas; ve muchas respuestas/soluciones posibles; en su tiempo libre se pasa dibujando, pintando escribiendo , carvando figuras o cantando.
  21. Su sentido de humor es bien espontanio y/o avanzado.
  22. Le gusta jugar con las palabras; usa oraciones con estructura o vocabulario avanzado.
  23. Frecuentemente canta, se mueve con ritmo; puede decir cuentos o se comunica cantando.
  24. Se memoriza la canciones.
  25. Prefiere jugar con nifios/as mas grandes o estar con adultos.
  26. Crea juegos complicados.
  27. Contesta preguntas con respuestas complicadas.
  28. Se pone extremadamente frustrado cuando fisicamente no puede hacer lo que tiene en mente.
  29. Tiene gran sentido de auto-control; quiere saber razon (es) de las reglas.
  30. Esta deseoso de aprender cosas nuevas.
  31. Puede concentrarse en dos o tres actividades al mismo tiempo.
  32. Organiza yes el lider en las actividades.
  33. Tiene el impulso de ser "perfecta/a."
  34. Separa los objetos.
  35. Quiere hacer las cosas sin ayuda.

Describa otras habilidades que usualmente sean aplicables a su nino (a):

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